プール遊びor制作活動

先日は、プール遊びか制作活動の自由選択の日でした。

まずはプールでの児童たちの様子をご紹介♪

ある児童は、壁からスタートしてキックや手の動きなしで「けのび」の姿勢でどこまで進めるかチャレンジ！初めて挑戦した日は3mくらいでしたが、どんどん綺麗な姿勢を保てるようになり、ついに5mほどまで進むことができました！何度も続けることですぐに上達することができ、『もう一回やる！次どこまでを目指せばいい？』と意欲的に参加してくれました！

もともとお水が苦手だったある児童は、お着替えの際から『今日はだれがくるー？』『まだー？』と早くプールに入りたい様子！お着替えをしたらプールサイドの椅子にタオルを置くことや、シャワーを浴びることなどお約束をしっかり覚えてくれており、スムーズに準備することができました✨
途中スタッフのそばに来て、『あっち！』と反対側に行きたいことを教えてくれたので、お水に慣れてもらうためにおんぶしながら上下にジャンプして移動しました。スタッフの背中から落ちそうになった際、わざと重心を片方に傾けてお顔をつけれるかな？と様子を見ていたのですが、耳を水につけて『わははは〜！』と楽しむ姿が見られ、とても可愛らしかったです♡
終わった後のお着替えも『次これね！』とお洋服を渡すと1人で上手にでき、荷物も自分でまとめられるようになりました。とても成長を感じる場面でした。

制作活動組は、折り紙に挑戦。折り紙は、手指の器用さだけでなく空間認知能力や、手順を頭に入れてから折るため短期記憶(ワーキングメモリ)のトレーニングにもなります。

「ブラックサンタ作る！」と黒い折り紙を選んだある児童。折り方を伝えると「学校で、やったことある！」「でも、ちょっと折り方が違うかも」と言いながらしっかり両手の指先を使って取り組んでいました。「お母さんにプレゼントしたい！どうしたらいいかな？」とスタッフに相談してくれ、頑張って作り上げた児童もいましたよ✨